Broken Chords [Texte imprimé] : Education and Social Justice in Post 1986 Anguilla / Lennox Vanterpool

Vanterpool , Lennox

Anguilla : The Morlens School of Music , 2016

1 vol.(119 p.) : couv. ill. ; 22 cm

Dans BROKEN CHORDS, Lennox Vanterpool répond au besoin pressant d'une expérience éducative fonctionnelle, régénérante, excitante et organique dans le système scolaire public de son île, Anguilla. Situé dans la période de trente ans allant de 1986 à nos jours, le livre affirme que depuis l'avènement de l'éducation complète (1986), une grande partie des gains en matière de santé éducative et émotionnelle de l'enfant a été érodée. En outre, Vanterpool est d'avis que les acteurs de l'éducation ont été témoins des préoccupations galopantes existentielles liées à la violence, à la moralité, à la consommation de drogue, à la promiscuité, au manque de respect, à la responsabilité et à la concentration, sans plans efficaces et efficaces pour y remédier. Un point saillant tout au long des pages de poésie et de prose, C’est que, au cours des trente dernières années, l’utilisation de mesures telles que l’offre étendue de matières dans les écoles, la mise en place de programmes parascolaires et le nombre excessif d’organes traditionnels de test a posé problème. En outre, Vanterpool suggère de repenser le poids négatif inutile des cérémonies de remise de prix pour «honorer» le petit nombre de personnes qui survivent à la course au pseudo-succès. Il explique que ce sont les étudiants qui, en dernière analyse, sont devenus moins équipés et plus enclins à échouer, alors que le système est devenu, intentionnellement ou non, de moins en moins sensible à leurs besoins réels. Dans BROKEN CHORDS, Lennox Vanterpool a écrit sur un ton franc, voire irrité, pour inciter les parties prenantes à un effort significatif et soutenu en faveur de l'éducation des enfants d'Anguilla (Amazon)

978-0-9983073-0-5 br 22€

Éducation -- Anguilla

978-0-9983073-0-5